|
Квазар – Школьная мебель
|
Фирма "Квазар – Школьная мебель" занимается разработкой, производством и продажей мебели для детских дошкольных учреждений, школ и других учебных заведений. Существует с 1992 года. Фирма производит изделия, разработанные на базе современных технологий и последних достижений отечественных и зарубежных производителей мебели. Мы проектируем мебель, учитывая эргономические показатели, соблюдая требования гигиены и рекомендации детских психологов, основываясь на требованиях российских стандартов (ГОСТ 22046-02.Мебель для учебных заведений. Общие технические условия).
Ассортимент нашей продукции постоянно обновляется, на сегодняшний день мы поставляем более 300 наименований изделий, в том числе мебель для дошкольных учреждений.
На всю продукцию имеются санитарно-эпидемиологические заключения и сертификаты соответствия. Широкий ассортимент наших изделий позволяет комплектовать любые объекты всем необходимым оборудованием для учебного процесса. Фирма осуществляет прямые поставки со склада в Москве, предоставляет услуги по доставке и сборке, принимает заказы на изготовление мебели по индивидуальным проектам.
|
Салоны компании:
|
Офис |
Москва, Восточный адм. округ, ст. метро Перово, ул. 1-я Владимирская, д. 20, комната 54
Как добраться: Ст. м. "Перово", выход из последнего вагона по направлению из центра, в подземном переходе направо, левая лестница, пешком по Зеленому проспекту до перекрестка с улицей
1-я Владимирская. Далее направо, до Дворца Творчества Молодежи, дом 20, 2 этаж, оф. 54. Телефоны салона: (495) 988-8044, 306-8662, 305-7321, 306-2357 Факс: (495) 306-8662, 305-7321, 306-2357, 672-5468(69) Режим работы: будни 9.00 - 18.00 без перерыва на обед
|  |
|
| |
|
Склад |
Москва, Южный адм. округ, ст. метро Коломенская, Ул. Речников, 21
Как добраться: До ст. м. Коломенская. Далее автобус N 670, 724 до ост. "Диспансер" (6-я по счету от метро).
Бывшая Плодоовощная база. При въезде на территорию называть предприятие и его расположение на территории ангара N3. Телефоны салона: (495) 114-7675
|  |
|
|
|